带上这个班级一年多了，说实话，多数学生学习成绩很差，习惯较为劣，缺少自学的内驱力。但这一年多的工作，我很讨厌这群孩子，他们虽然身上有缺点，但是永远都是那么悲观，虽然有时候调皮，但是内心终归是心地善良。
在课堂上，我把他们当作学生，我是老师，但是在课下，我更加多的期望他们把我当作朋友，我是一个比他们多有几年经历的大朋友。但是经过一年多的认识，我找到学生与家长之间的关系或许有些错综复杂，常常有家长给我体现，学生不听得他的话，说道再行多学生也会去改为，或者是说道学生现在渐渐的开始放纵了，我有时候也在思维，这个问题的症结在哪里。
开学几次再行家长群里和家长体现学生问题，让我对这个问题有了一点点的了解。开学之初，我在班里收到一些消息的时候，家长群还不会冷淡的对此我，但是过了一段时间，家长群家长的声音慢慢显得较少了，有的时候任课老师警告个别学生已完成作业，家长渐渐没了对此。最令其我生气的是，在昨天的时候，忽然学校通报了一个关于要做到网上调查的问题，当时拒绝的时间十分的严峻，从早晨9:30到下午3点必须已完成，我当面就把信息零担了家长群，并且把明确的操作步骤和学生的身份证号，也一所发到了家长群，期望需要协助到家长尽早已完成。
迅速就有10多位家长早已已完成了，这些家长基本上都是平时大力因应工作的一些家长。等到我上完三节课，看家长群的时候，找到早已已完成了一半左右，我实在家长们的效率十分的高，也在群里表彰了家长。我也信心满满，上午没看群消息的家长，中午睡觉总会有时间看一眼，已完成调查内容也就必须一分钟，一定可以迅速做完的。
但是等我下午放学前，找到群里还是那么30多位的家长，只剩的10多位家长基本上没动静，仍然扯到下午累计时间，家长都没已完成，我开始很慌，学校给的累计时间立刻到了。于是我在最后的阶段，一个一个的艾特未完成的家长，期望需要警告到家长留意看群消息，及时已完成线上调查。
而仍然到累计的时间，过去了将近一个小时，依然有8位家长未完成，我当时十分的生气，这8位家长又一次做到了警告，等到下午我上完课放学的时候，我看见群里依然有几位家长没已完成，于是我就打电话给这几位家长，请求这几位家长认真完成。最后在家委会两位家长协助下，仍然扯到晚上才已完成。大扫除慢完结时候，邻近迟到，我在班里提及了这样一个问题。你的父母爱人你吗？没学生说出。
我也并不打算等学生对此。我之后我的思维，很多时候，我们家长说道我很爱人我的孩子，你看，我给他报了补习班，花上了我多少钱。我给他卖课外书，花上了我多少钱，我给他的零花钱也不少。
可是他怎么就不好好学呢？我也很想问家长，您检查过孩子作业吗？您不会说道，我会啊，那看是不是空题总会吧，您做到了吗？您和孩子沟通交流吗？您不会说道，他一回家就把门关上，或者说我上班孩子都睡觉了，哪有时间啊！可是有时间的时候您跟孩子交流了吗？您看完家长群，孩子受到表彰或者抨击您有跟孩子说道您在注目吗？没。孩子有时候在学校不会期望的对老师说道，您在家长群表彰我啊！我会说道，好的，并把表彰发群里。孩子回家等您的表彰时候您注意到了吗？一次两次的沮丧，慢慢构成习惯，孩子习惯沮丧了。所以他不在意，我展现出好不好，我家长会管我，最多就是十分差劲时候老师叫家长，家长回家把我大骂一顿，我都听得习惯了。
孩子也不期望变革，因为家长不注目，也会表彰，没有人在乎他的不存在。返回这次家长群通报，除了个别家长显然因为事情不了看手机，其他绝大多数家长可以已完成，但不主动和大力，必须多次警告和敦促。
甚至有些家长屏蔽群消息，不注目群消息。我当时显然很气愤，现在看看也有我装病的成分，这点我得反省。但是有的家长，您的孩子在班级，班级群您不看，您怎么理解孩子的情况呢？甚至有的家长，除了家长会，其他时间我和家长没任何交流和联系，个别学生家长会都不参与。
都说道我工作整天，忙着赚为孩子，为什么才是整天的忽视了您的最后目的呢？那您这样忙着工作为孩子，却忽视孩子的爱，是不是孩子想的爱人呢？再行比如安全性教育平台。这是必须家长和孩子共同完成，自学的过程中教会孩子安全性科学知识和风险防止。有的家长必须一再警告，一拖再拖。
我很想要问问家长，您常常对孩子说道你要注意安全啊！孩子是不是很迷茫，我留意什么安全性，我怎样注意安全？如果遇上突发事件，我该怎么样处置？生活中，我又该怎么样展开风险防止呢？您没教教我啊！只告诉他我注意安全。我们家长总讨厌车站在自己的角度，然后用自己的方式爱人孩子，我也十分认同，你十分爱人自己的孩子。工作整天到天昏地暗，没睡觉，无暇顾及其他。
可是才是忽略的是您所有希望的目的，您的孩子。我指出孩子才是仅次于的事业。凡事无法确实做爱人孩子，用孩子讨厌的方式爱人孩子的，都不是好的爱，也不是孩子能拒绝接受的爱。
我敦促家长，拿走一点点时间分得孩子，和他聊聊他的变革，和他聊聊他的幸福，和他聊聊他的严重不足，和他聊聊他的疑惑。他补的不是物质，是您带来他的归属感和推崇，是您对他不存在的价值的认同，这是心理必须，也必须家长的参予和符合。
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